Sesiones de Inter Aprendizaje – Junio

Sesiones de Inter Aprendizaje – Junio

En el mes de junio, las sesiones de inter aprendizaje han fortalecido directamente la metodología de enseñanza aplicada por el maestro, a través del diseño, desarrollo y reflexión de una planificación pedagógica contextualizada al entorno, necesidad o problema de aprendizaje que atraviesen sus alumnos, basada en valores, ciudadanía y creatividad, […]

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Fundación La Calera dona plantas al Centro Cultural Amador Ballumbrosio

Fundación La Calera dona plantas al Centro Cultural Amador Ballumbrosio

Impulsando las iniciativas de arborización y del cuidado del medio ambiente, el pasado martes 25 de junio Fundación La Calera donó 20 plantas al Centro Cultural Amador Ballumbrosio, centro que viene desarrollando, desde hace muchos años, diferentes programas en favor de la comunidad del distrito de El Carmen, fortaleciendo identidad, […]

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Tayo Masías, ejemplo de trabajo duro y amor por el Perú

Tayo Masías, ejemplo de trabajo duro y amor por el Perú

“Ser empresario en el Perú no es fácil, los eventos y acontecimientos de toda una vida, aquellos que me marcaron en épocas de crisis, terminaron siendo los que me formaron y me trajeron hoy aquí. No soy un pensador ni un académico, soy un empresario que ha trabajado toda su […]

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Inicio del taller de boxeo en Alto Larán

Inicio del taller de boxeo en Alto Larán

Gracias al Programa de Voluntariado que impulsa Fundación La Calera, Kennet Castillo Tasayco campeón Nacional de boxeo en los años 96, 97 y 98, ha decidido donar su talento y formar parte del equipo de profesores voluntarios que contribuyen con el desarrollo de la comunidad altolareña. Es así que el […]

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Foro Regional de Juventud 2019

Foro Regional de Juventud 2019

El pasado 8 de Junio, se llevaron a cabo los foros regionales de juventud 2019, en las siguientes regiones de nuestro país: Cusco, Tumbes, Ica y Lima Metropolitana; promovidos por la Secretaría Nacional de la Juventud (SENAJU), órgano adscrito al Ministerio de Educación (Minedu), con la finalidad de promover la […]

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I Festival TiNis de Larán 2019

I Festival TiNis de Larán 2019

Por cuarto año consecutivo, en el marco del Programa de Implementación de la Metodología Tini en las Escuelas de Alto Larán 2019, se realizó el Concurso “TiNis de Larán” para las escuelas de nivel inicial y primario, el martes 04 y miércoles 05 de junio, respectivamente, celebrando el día mundial […]

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Bitácora del Biohuerto del Adulto Mayor – Mayo

Bitácora del Biohuerto del Adulto Mayor – Mayo

Mantenimiento, abonado de plantas frutales y cosecha de apio En esta oportunidad se realizó la limpieza y mantenimiento del biohuerto, como sacado de malezas, deshierbo y regado de las plantas. También se cumplió con el abonado de las plantas frutales, para complementar el óptimo crecimiento y desarrollo de los frutos. […]

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Sesiones de Inter Aprendizaje – Mayo

Sesiones de Inter Aprendizaje – Mayo

Como parte del programa de fortalecimiento docente para el manejo de proyectos de investigación en aula, como herramienta pedagógica para guiar los aprendizajes de los alumnos desde una mirada socio constructivista, las sesiones de inter aprendizaje pedagógico de este mes se centraron en profundizar en la flexibilización de la planificación […]

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Convocatoria de Voluntarios – I Temporada Escolar 2019

Convocatoria de Voluntarios – I Temporada Escolar 2019

Conoce más de Fundación La Calera, su historia, propósito, valores, talleres, faenas y programas que realiza y aliados con los que trabaja. Te esperamos el viernes 24 de de mayo a las 5:00pm en nuestro local de Fundación La Calera. Para participar inscríbete AQUÍ  Entérate más del programa de voluntariado […]

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Evaluación Diagnóstica 2019 – Nivel Inicial

Evaluación Diagnóstica 2019 – Nivel Inicial

La evaluación diagnóstica forma parte fundamental en el inicio del proceso de medir los logros de aprendizajes de los estudiantes, siendo clave para reconocer los logros en la evaluación final de resultados. A diferencia de la evaluación de nivel primaria y secundaria, donde se evalúa a los estudiantes por competencias […]

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